Móvil Learning
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El Smartphone es un ejemplo de Dispositivo Móvil. |
Móvil
Learning
Se diseña el primer
medio de aprendizaje móvil denominado Dynabook el cual fue creado por Alan Kay
en 1968, el cual puede ser concebido como el precursor de las computadoras
portátiles o las tablets, con el objetivo de acercar a los niños al mundo
digital. Además se quiso ir acorde a las teorías de aprendizaje de Jerome
Bruner y Seymour Papert, discípulos de Jean Piaget, para de cierta forma
encontrar un sustento en lo que respecta a la psicología educativa.
En el concepto de
m-Learning, inciden los términos de Movilidad Electrónica y Aprendizaje, (Montoya,
2008), por ello se le considera como el e-learning a través de dispositivos
móviles con posibilidades de conexión al servicio de Internet. Pinkwart, Hoppe,
Milrad y Pérez, (2003), y Quinn, (2000), citados por Montoya (2008) lo
consideran como descendiente del e-learning ya que éste se logra gracias a
recursos digitales (E.V.A.), mientras que el m-learning se sustenta sobre
accesorios móviles y de recepción del servicio de Internet sin conexión por
cables o wireless. Varios autores relacionan como una metodología o proceso
metodológico de enseñanza aprendizaje, mediante dispositivos móviles.
¿Cuáles son esos
accesorios o dispositivos móviles? Guadalinfo, (2010) menciona como ejemplos
los teléfonos móviles, (los celulares y los Smartphone), tablets PCs, pocket
PC, iPods, iPads, etc., fundamentados en el WAP (Wireless Application Protocol)
Protocolo de Aplicaciones Inalámbricas, con el se definen las tecnologías que
permiten implementar comunicación de datos de manera inalámbrica a través del
uso principalmente de teléfonos móviles.
Pudiese ser muy simple
el concepto más atrás de él se encuentran una compleja trama de tecnologías
tales como:
Tecnología celular:
- GSM: siglas correspondientes a global system for mobile communications o sistema global para las comunicaciones móviles.
- GPRS: General Packet Radio Service es una tecnología de conmutación de paquetes que permite transferencias de datos a través de redes celulares. Se utiliza para Internet móvil, MMS y otras comunicaciones de datos, es conocida con el nombre de GSM-IP, ya que permite una adecuada integración de los protocolos de Internet TCP/IP con la red móvil instalada GSM.
- Mediante GPRS ya resulta práctico y rápido leer y enviar correos a través del pc portátil, e incluso se puede navegar por la web a una velocidad aceptable.
- UMTS: (Universal Mobile Telecommunications System). Es un sistema de telecomunicaciones, llamado de tercera generación, basado en WCDMA-DS, que es una tecnología de acceso radio CDMA de banda ancha. Su ancho de banda permite aplicaciones que hasta ahora nos parecían imposibles en un móvil, como por ejemplo, la videoconferencia.
- HSDPA: (High Speed Downlink Packet Access). Aumenta las velocidades de datos de UMTS, ofreciendo una velocidad de pico teórica de 14 Mbps, y triplica la capacidad de tráfico interactivo soportado por WCDMA, consiguiendo que la red pueda ser accedida por una mayor cantidad de usuarios. Además, HSDPA acorta la latencia de la red (se prevén menos de 100 ms), mejorando así los tiempos de respuesta.
Tecnología inalámbrica:
Tecnología inalámbrica:
Wi-Fi: Es la tecnología
utilizada en una red o conexión inalámbrica, para la comunicación de datos
entre equipos situados dentro de una misma área (interior o exterior) de cobertura.
Wi – Max: Es una tecnología inalámbrica basada en estándares que ofrece
conectividad en banda ancha de alta velocidad para hogares y empresas y para
redes inalámbricas móviles.
Bluetooth: Esta
tecnología permite la descarga de contenidos o la transferencia rápida de
ficheros a corta distancia, muy apropiada probablemente para la adquisición de
contenidos en puntos de acceso determinados.
RFID: (siglas de Radio Frequency IDentification, en
español identificación por radiofrecuencia) No propiamente de acceso en el
sentido estricto de la palabra, constituyen un grupo de tecnologías que podrán
habilitar aplicaciones vinculadas al acceso-identificación, por sí solas o
complementadas con otras.
Tecnología de
localización:
GPS. Es un sistema de
navegación que permite establecer la localización de un objeto en el mundo.
WIFI. Son punto de
acceso a la WWW que está colocados en plazas, centros comerciales.
Dispositivos móviles.
Smartphone. Llamado
también teléfono inteligente, es un término para determinar a aquellos
teléfonos móviles que ofrecen más funciones que un teléfono celular común.
PDA. Considerada como
un ordenador de bolsillo que está diseñado principalmente como agenda personal.
(Moreno, 2011), y (AulaClic, 2011).
Las tecnologías
aplicadas en la educación pudiesen remontarse a los conceptos de:
La Enseñanza Apoyada en
el Ordenador (EAO).
Multimedia Educativo.
Tele-Educación.
Enseñanza basada en la
Web.
E-learning o
Aprendizaje Electrónico.
Actualmente se habla
del m-learning o Aprendizaje Electrónico Móvil. (Guadalinfo, 2010).
Conclusión
Ciertamente se cuentan
con una gran cantidad de dispositivos móviles que ponen al alcance de todos los
que puedan adquirirlo una extensa variedad de formas para compartir
información, similares a la de una computadora, los cuales al igual que éstas
son potencialmente hablando futuras formas de adquirir conocimientos no
importando el lugar en el que se encuentre siempre y cuando se capte la señal
de la red, además es necesario realizar adecuaciones como las enmarcadas por
Ramírez, (2008) y sobre todo considerar las tres cosas que considera
importantes:
Conocer el perfil del
estudiante.
Sus competencias
tecnológicas y
Los dispositivos
móviles con los que cuenta.
Agregando a ello si se
es posible contar con la señal de Internet, ya que hay regiones en las cuales
dicha señal no se capta, Colima que es un estado pequeño existen lugares cerca
de zonas urbanas donde simplemente la señal no se percibe.
Referencias
Bibliográficas:
AulaClic,
S.L., (2011). Unidad 2. Conexión a
Internet (VI). Curso de Internet. Cursos de Aula Clic. Consultado el 1 de
Mayo del 2014 en: http://www.aulaclic.es/internet/t_2_6.htm
Guadalinfo,
(2010). 1.1. Definición del m-Learning. La Ciudad Virtual más Grande de
Andalucía. Consultada el 1 de Mayo del 2014 en: http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1308/page_03.htm
Montoya,
M. (2008). Dispositivos de Mobile Learning para Ambientes Virtuales:
Implicaciones en el Diseño y la Enseñanza. Apertura, Vol. 8, Núm. 9, diciembre-sin
mes, 2008, pp. 82-96. Universidad de Guadalajara. México. Recuperado el 13 de
Abril del 2014 de: http://www.redalyc.org/pdf/688/68811230006.pdf.
Moreno,
A. (2011). Móvil learning.
Observatorio Tecnológico. NIPO: 820-10-289-9. Gobierno de España. Ministerio de
educación, Cultura t Deporte. Consultado el 1 de Mayo del 2014 en: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/cajon-de-sastre/38-cajon-de-sastre/1026-movil-learning
